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教育目標

首頁:教育目標暨核心能力
張貼人:網站管理員公告日期:2011-05-12
學士班
  • 配合精緻農業之發展,因應社會之需求,培育具備現代科學基礎理論及應用技術之園藝人才。
  • 以果樹、蔬菜、花卉為園藝作物之三大主幹,配合育種改良、生物科技、園產品處理技術,以及栽培管理之科技化課程,培訓學生之專業技術。
  • 配合現代社會生活水準需求之提昇,加強造園在環境綠化、美化之設計與應用的功能。
碩士班
  • 配合精緻農業之發展,因應社會之需求,培育獨立研究之園藝人才。
  • 以果樹、蔬菜、花卉為園藝作物之三大主幹,配合育種改良、生物科技、園產品處理技術,以及栽培管理之科技化課程,培育現代進階研究人員。
  • 配合現代社會生活水準需求之提昇,加強造園在環境綠化、美化之設計與應用的功能,培育進階綠美化設計人才。
博士班
  • 配合精緻農業之發展,因應社會之需求,培育開發園藝創新技術能力之人才。
  • 以果樹、蔬菜、花卉為園藝作物之三大主幹,配合育種改良、生物科技、園產品處理技術,以及栽培管理之科技化課程,培育現代高階研究人員。
  • 配合現代社會生活水準需求之提昇,加強造園在環境綠化、美化之設計與應用的功能,培育高階綠美化設計研究人才。


園藝學系學生核心能力
學士班
A、       培養認知自然及生物的科學能力。
B、        從事栽培、生產及造園設計所需之技術與使用相關設備的能力。
C、        認識園藝產業、瞭解園藝栽培技術之應用及對環境社會及全球的影響,並培養持續自我學習的習慣與能力。
D、       培養園藝國際觀。
E、        理解專業倫理及社會責任。
 
碩士班
A、       應用自然科技及生物知識的能力。
B、        執行生產、利用及造園設計所需之技術與使用相關設施的能力。
C、        進行試驗設計及數據分析的能力。
D、       培養研究工作之能力與團隊合作精神。
E、        培養蒐集資料及發掘問題的能力。
F、         培養國際觀及瞭解國際科技趨勢。
G、       養成專業倫理及社會責任。
 
博士班
A、       瞭解自然科技和生態之對應,進而具備開發新作物的能力。
B、        規劃栽培、生產及景觀與開發相關設施的能力。
C、        發掘問題、試驗設計與執行研究、以及解釋數據的能力。
D、       計劃管理、有效溝通與團隊合作能力。
E、        獨立思考、解決問題及創新研發的能力。
F、         培養國際觀及從事高科技研發的領導能力。
G、       遵守專業倫理及社會責任。
 
最後修改時間:2012-06-05 PM 6:13

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